春日好，正是读书时。伴随着“4·23世界读书日”的临近，《深圳经济特区全民阅读促进条例》正式颁布实施后的第8个深圳“未成年人读书日”也将一起到来。翰墨书香需根植于沃土之中，从“图书馆之城”到“爱阅之城”，阅读已经成为深圳重要的文化标识和精神符号，为城市发展注入沁人心脾的诗书之气，深圳的未成年人阅读实践也在不断探索中愈发成熟。

市民在深圳书城中心城阅读。深圳特区报记者郑铭 摄

保障阅读权利 将未成年人阅读融入全民阅读

(资料图)

2016年，深圳出台国内阅读推广领域第一部条例形式的城市法规——《深圳经济特区全民阅读促进条例》，以立法形式保障市民阅读权利，并将4月23日世界读书日确定为深圳“未成年人读书日”，以激发未成年人阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。

自创立“未成年人读书日”以来，深圳一方面丰富以“亲子共读”“经典朗诵”为突出代表的阅读活动菜单，另一方面完善以深圳各大图书馆、深圳书城为主要网点的阅读文化阵地，在不断细化和丰富的实践中为未成年人阅读提供坚实基础，将未成年人阅读的“奏鸣曲”融入全民阅读的“大合唱”。

深圳图书馆举办首届少儿家庭经典阅读朗诵大赛；深圳少年儿童图书馆开展“2023图书馆之夜”；福田区图书馆举办第七届绘本剧嘉年华；罗湖区图书馆开展“让阅读的力量感染每一个家庭——亲子阅读挑战赛”……据了解，在即将到来的第8个深圳“未成年人读书日”里，深圳“图书馆之城”各馆将继续推出精彩纷呈的阅读活动陪伴未成年读者。

创新阅读空间 为学生成长构筑“精神乐园”

在深圳，“大力建设书香校园，扎实开展青少年读书计划”被写进市教育局2023年工作要点。深圳市教育局体卫艺处专干高恩杨介绍，深圳自2019年起在全省率先开展年度“最美校园图书馆”评选，至今已有30所学校获评。在广东省教育厅发布的2022年广东省中小学“最美阅读空间”获奖名单中，深圳有6所学校上榜，入选数量居全省第一。

走进深圳市翠北实验小学图书馆，浓浓的书卷香气扑面而来。该校图书馆因出色的馆内设计与丰富的阅读活动同时获得“广东省最美阅读空间”“深圳市最美图书馆”称号。翠北实验小学图书馆现有藏书约6万册，每本均由学校图书馆馆长张立辉在深圳各大书城精心挑选。在张立辉看来，图书馆不仅可以成为一所学校最美的地方，还应当成为学生的“精神乐园”。

近年来，深圳图书馆、深圳少儿图书馆以及各区图书馆积极创设未成年人阅读空间，为学生提供优质阅读资源。据悉，深圳图书馆于2018年启动“青少年阅读基地”建设项目，以“馆校合作”探索青少年阅读推广新模式，目前已在全市中小学及职业学校内建有十个“青少年阅读基地”。自项目实施以来，深圳图书馆累计为基地师生办理读者证10877张，配置图书近1.3万册，建立种子书屋83个，对提升学生人文素养起到了重要推动作用。

丰富阅读形态 让“阅读之力”充分迸发

如何让整本书的阅读深刻而有效？让阅读行动持续进行？深圳各学校正通过多元活动创新，吸引越来越多的青少年走进书香世界，让阅读的种子种下，让阅读的习惯养成，让阅读的力量迸发。

近日，在深圳实验学校小学部六（1）班，一场围绕《鲁滨逊漂流记》的读书分享会正在热闹进行。在语文教师邢頔的鼓励下，学生们会在阅读后以编辑视角为书籍设计绘制封面，不仅实现整本书的扎实阅读，也提高了自身的设计审美，进一步培养学生的跨学科学习能力。

在深圳，像邢頔一样致力于课堂阅读推广的教师还有很多。据了解，深圳市教育科学院近年来不断加强对语文教师的阅读能力培训，以培养更多阅读推广人，树起“校园阅读”的大旗。此外，深圳多名校长也参与到阅读推广行动中。荔园小学（荔园教育集团）总校长黎新风在学校创新开设“校长伯伯讲故事”栏目，每天按时以空中广播的形式推广校园阅读，为孩子们搭建通往阅读王国的桥梁。

“写作是对阅读成果的最好检验，深圳的学生在大量阅读的基础上已经生发出自觉的写作意识。”深圳市学生文联秘书长、阅读写作推广专家谢晨介绍，近年来，深圳学生的文学写作成果丰硕，《致青春·中国青少年成长书系（深圳卷）》已出版31册，作者均为深圳中小学的在校生或毕业生；“鲲鹏”全国青少年科幻文学奖2021年落地深圳福田，经过近两年的培育，成果斐然。

（原标题《书香溢校园 阅读伴成长——写在第8个深圳“未成年人读书日”到来之际》）

（作者：深圳特区报记者 郑铭 焦子宇）